En el marco del proyecto de Comunicación y Pensamiento a través del Currículum (DCP AC), se han realizado talleres orientados a promover la incorporación de habilidades de comunicación y pensamiento en distintas etapas de la formación universitaria.

Como parte de este trabajo, docentes de la Facultad de Ingeniería participaron en el taller “Más allá del cálculo: cómo formar ingenieros y geólogos que piensen críticamente”, instancia perteneciente a la primera versión del Certificado de Alfabetización Académica para la Docencia Universitaria, que se desarrolla en la facultad entre julio de 2026 y enero de 2027.

El taller estuvo a cargo de Claudia Andrade Ecchio, docente del Programa de Comunicación y Pensamiento, y estuvo orientado a reflexionar sobre las habilidades de pensamiento crítico que requieren los estudiantes y cómo estas pueden desarrollarse desde las propias asignaturas. Durante la jornada, los participantes trabajaron en estrategias para integrar estos aprendizajes de manera articulada con los contenidos y desafíos propios de sus disciplinas.

Esta iniciativa da continuidad al trabajo que DCP AC desarrolla en la Facultad de Ingeniería desde 2020, fortaleciendo la colaboración con sus docentes para incorporar progresivamente habilidades de pensamiento crítico, lectura, escritura y comunicación oral a lo largo de la formación de los estudiantes.

Desde el Programa de Comunicación y Pensamiento, liderado por Ana María Fermandois, el desarrollo de este certificado permite profundizar este trabajo y avanzar en la integración de la alfabetización académica a través del currículum en la sede Santiago.